承“E學習”之實，走“數字化”之路

——宜興市湖濱實驗學校舉行課題結題評審會、開題論證會

5月15日下午，根據無錫市教育科學院、宜興市發展中心教育科研科工作安排，我校召開了無錫市“十二五”規劃課題《基于“E學習”平臺的小學語文自主合作學習研究》結題評審會暨無錫市“十三五”課題《支持課堂有效學習的數字資源建設研究》開題論證會。受無錫市教科院委托，教育科研科芮學良科長、白炳春副科長和吳永君副科長等專家參與了本次活動。

《基于“E學習”平臺的小學語文自主合作學習研究》課題組首先呈現了一節“E學習”展示課，呂云霞老師執教的《秦兵馬俑》充分運用“E學習”元素，以“基于以問導學的問題設計、豐富多彩的學習活動、富有情感的激勵評價和層層深入的交流對話”贏得了與會專家的一致肯定。本次課題匯報課還首次采用全程高清微信直播的方式，打破了課堂的傳統邊界，取得了很好的效果。

課題組負責人施漢中副校長進行了結題匯報，從一個研究者和實踐者的角度，對課題的研究歷程進行了回顧，從課題研究的背景、策略、經驗和愿景，將“E學習”與自主合作擦碰出的精彩火花進行了全面的總結。課題組的老師們也就自己的教學實踐研究提出了自己的思考和困惑。

通過答辯，與會專家認為：課題的研究有著先進的理念、明確的目標、扎實的研究，取得了預期的成果，并提出要將平臺的建設和自主合作學習方式的深入研究，實現課堂形態的優化和教材呈現方式的優化。專家組一致同意結題并上報無錫市教科院評審。

緊接著，又舉行了無錫市“十三五”課題《支持課堂有效學習的數字資源建設研究》開題論證會。在聽取了課題負責人教科室蔣君華副主任的開題匯報后，與會專家和課題組進行了熱烈的討論，就課題的核心理念、研究目標和內容等進行深入的論證。芮主任指出，課題研究要準確地回應題目所提出的問題，理清研究的目標、內容和策略，在操作上要具有可行性，同時注重成果的提煉。

湖濱實驗學校是一所新的學校，教育科研工作才剛剛起步，在上級領導的關心、支持下，我們堅定走創新發展、科研興校、科研興教之路，規范課題管理、深化教育科研，以內涵發展助力質量提升，促進師生的共同成長。